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如何高效背單詞？怎么背單詞不容易忘?。?/strong>

進(jìn)入技術(shù)背單詞的環(huán)節(jié)，現(xiàn)在可以開始真正背單詞了。

第一遍要精讀。除了那些你一眼看到就知道意思，并且條件反射地能把發(fā)音脫口而出的單詞以外，全都仔細(xì)過一遍。如果我就用一個(gè)“過”字來形容這一過程，大家肯定會(huì)對(duì)我失望的…… 樓主是個(gè)善始善終的人：

不同性質(zhì)的單詞在考試中的重要性大體上可以如下分類：動(dòng)詞>形容詞>名詞>副詞。所以一旦時(shí)間不夠可按上述優(yōu)先度復(fù)習(xí)。理由：動(dòng)詞是最最關(guān)鍵的，一個(gè)句子你可以不知道做主語的那個(gè)惡心的連讀都不會(huì)的名詞，只要你知道動(dòng)詞的意思，基本上加入上下文中就可以大概明白這句話的邏輯（理解程度還得看個(gè)人的技巧），而那些名詞大不了就用首字母代替，反正除了GRE，沒有考試會(huì)考諸如：“下列哪個(gè)名詞不屬于nucleotide的范疇？”之類的題目；

其次是形容詞，這個(gè)在閱讀出現(xiàn)的頻率很高，而且基本和文章的基調(diào)、作者的態(tài)度以及選項(xiàng)密切相關(guān)，如果一個(gè)某段句首的形容詞連褒義貶義都分不出來，作者態(tài)度還分析什么??？知道固然最好，臨時(shí)回憶不起來也一定要對(duì)正負(fù)性有大概的印象！然后是名詞，最不重要的是副詞，對(duì)于這些詞僅僅需要了解正負(fù)和程度，不過一般副詞都是形容詞＋ly，所以著重講副詞的理解其實(shí)沒有太大意義。

背單詞的理論途徑

毫無疑問，是詞根詞綴。因?yàn)檫@個(gè)就是單詞是如何被創(chuàng)造出來的。把長單詞拆開來理解會(huì)輕松許多，這些很多書上都有提，就不贅述了。但是好的習(xí)慣不止是這樣，包括聯(lián)想記憶法、詞源記憶法、同義反義比較法等等。其中有一個(gè)普遍的原則：把有相同特征的單詞放在一起，可以有效地節(jié)約你那本來就開發(fā)不夠的大腦容量。

舉個(gè)栗子：（恕我只能給出少數(shù)的例子，因?yàn)橛秒娮影鎭碇v很難隨心所欲地在單詞上寫寫劃劃，很多在黑板上可以用一個(gè)橫線加個(gè)箭頭表示的過程我得在這里寫n多個(gè)字才能表達(dá)清楚，就像這句話本身一樣）

dichotomy（n. 一分為二），我相信遇到這個(gè)詞你們的死亡率可以到100%?？匆谎垡魳?biāo)，重音在第二音節(jié)（強(qiáng)調(diào)一下，音標(biāo)是很重要的，如果音標(biāo)都給你你還是讀不出來那就很麻煩了，很多方法都是建立在立體記憶上的）。然后你離開這個(gè)單詞時(shí)，它應(yīng)該是這樣的：di'cho/tomy ，標(biāo)上重音符合和詞根分隔符，-tom-切，割，-di-關(guān)于二的。一刀切下去分為兩半——一分為二。這樣理解也許會(huì)簡單許多。

再舉一些例子：photo/synthesis , ir/reversible,dump/ster , common/er, infra/red.......詞根剛開始用是很痛苦，等于背一遍額外的單詞，可是一旦你熟悉了基本詞根的大概意思的范圍（say: -de-表示負(fù)面的，向下的；-gen-表示產(chǎn)生，-re-表示相反，重新……）一本單詞書一半以上的單詞都可以很輕松地靠內(nèi)在邏輯關(guān)系回憶出來，就像樂高積木一樣，你用了正確的詞根和正確的前后綴，組合起來就是正確的單詞。所以眼光還是放遠(yuǎn)一點(diǎn)吧。詞根要是深究下去也是很惡心的，因?yàn)椴粌H有拉丁詞根，還有希臘詞根，羅馬詞根。比如：-ped-<小孩>：pedagogy（教學(xué)法）, pedagogne（教育者）, pediatrician(兒科醫(yī)生)，encyclopedia... ；-dem-<人民>，demagegue, democracy, demotic;-ortho-<正確的>orthodox, orthopedist ……同時(shí)不同的詞根在發(fā)展過程還有讓人抓狂的變體和通假音。